Starptautiskā sadarbība ERASMUS akreditācijas ietvaros
No 10.08 līdz 17.08 Erasmus+ akreditācijas projekta ietvaros skolotāji piedalās pedagogu profesionālās pilnveides kursos Barselonā, Spānijā. Kursu tēma “Tradicionālās mākslas un IKT mākslas rīki mācību priekšmetu mācīšanai un dzīves prasmju veicināšanai” (Traditional Arts and ICT Art Tools for Teaching your Subjects and Promoting Life Skills). Izmantojot tradicionālās mākslas tehnikas un mākslīgā intelekta mākslas rīkus, skolotāji apguva, kā interaktīvi mācītu mācību priekšmetu, ar praktiskiem piemēriem iepazīta arī mākslas nozīme relaksācijā. Vienā no kursu dienām dalībnieki devās uz “Museu Naciolal D’art de Catalunya” mākslas muzeju, lai praktizētos empātijas un sadarbības, klausīšanās prasmju attīstīšanā, saskatot detaļu nozīmi mākslā. Nodarbībās bija iespēja iepazīties arī ar Čehijas, Īrijas un Bulgārijas kolēģu pieredzi.
No 20. līdz 24. oktobrim Madonas Valsts ģimnāzijas 6 skolēni un 2 pedagogi Erasmus+ projektā devās uz Henrique Sommer Maceira Leiria skolu Portugālē, kur iepazina iekļaujošu un starptautisku skolas vidi. Dalībnieki piedalījās aktivitātēs kopā ar jauniešiem no Portugāles un Spānijas, kā arī devās ekskursijās uz Leirijas pilsētu, Batalhas klosteris, Nazarē un Òbidos. Projekta laikā skolēni iesaistījās arī praktiskās un videi draudzīgās aktivitātēs, piemēram, kāpu attīrīšanā un augu stādīšanā pie Pedrogão pludmale. Dalībnieki apguva arī ilgtspējīgu ziepju gatavošanu un iepazina izglītību cilvēkiem ar īpašām vajadzībām. Mobilitāte noslēdzās ar kopīgu latviešu un portugāļu tradicionālo maltīti viesģimenēs. Dalība projektā ir lielisks veids kā gūt pieredzi ceļošanā, sadarbībā, pilnveidot valodas prasmes un iepazīt dažādas kultūras.
No 2.02 līdz 6.02 Erasmus+ akreditācijas projektā profesionālās pilnveides kursos Grieķijā, Atēnās, piedalās Madonas Valsts ģimnāzijas angļu valodas skolotājas. Kopā ar pedagogiem no citām Eiropas Savienības valstīm tiek apgūta mākslīgā intelekta izmantošana mācību procesā. Kursos aplūkoti piemēri, kā ar MI palīdzību mācību stundās var panākt lielāku skolēnu iesaisti, kā savienot izglītojošo daļu ar izklaides elementiem. MI piedāvātās iespējas var atvieglot skolotāju darbu - MI palīdz ne tikai ātri atrast informāciju, bet arī veidot prezentācijas, ātri sagatavo darba lapas, dažādu līmeņu uzdevumus, kā arī viktorīnas, info grafikas.
No 22.februāra līdz 26.februārim Madonas Valsts ģimnāzijas skolotājas Erasmus+ akreditācijas projektā ēnoja mācību procesu Tomasa Manna ģimnāzijā, Lībekā, Vācijā. Notika iepazīšanās ar skolu, t.sk. bibliotēkas darbu, vadības komandu, mācību darbu un ārpusstundu aktivitātēm. Vērtīga pieredze tika gūta, vērojot mācību stundas vēsturē, reliģijā, vācu valodā, literatūrā, ekonomikā un politikā. Interesanti bija vērot mācību stundu pie skolēniem, kuriem vācu valoda nav dzimtā valoda. Savstarpējās sarunās ar vācu kolēģiem tika pārrunāts kopīgais un atšķirīgais izglītības jomā. Individuālās sarunās tika apspriestas skolu turpmākās sadarbības iespējas.
No 25.marta līdz 27.martam Madonas Valsts ģimnāzijas skolotājas Erasmus+ akreditācijas projektā, darba ēnošanā, apmeklēja Raplas pamatskolu, Igaunijā. Iepazīta izglītības iestāde, notikusi saruna ar skolas vadības komandu. Gūta pieredze, ēnojot mācību stundas (vizuālā māksla, dizains un tehnoloģijas, rokdarbi, teātra māksla, projektu darbs), tiekoties ar interešu izglītības pedagogiem, apmeklējot skolas pasākumus. Var secināt, ka metodes, mācību programmas un aktualitātes izglītībā ir līdzīgas kā Latvijā. Pozitīvi vērtējama ir veselīga dzīvesveida un labbūtības veicināšana skolā - sākot no bezmaksas putras brokastīs, beidzot ar aizliegumu lietot mobilos telefonus stundu laikā un obligātām pastaigām brīvā dabā garajos starpbrīžos.
